这里操作无可厚非，只是在让学生去玩的时候没有说详细，这样就会有学生把游戏中所有的格子标上雷，或是只是看谁先碰到雷，因为他们根本就不会扫雷，这样就失去了通过扫雷来提高学生学习兴趣的目的。
我个人觉得，在介绍扫雷时，一定要仔细说说扫雷的方法，而且一定得从初级扫起，这样才不至于让学生觉得太难，然后再从最简单的地方说起，比如要教他们先点开一块，然后再根据数字去扫雷，扫雷的时候要先从已开雷区的“角”上开始突破，找＂角＂对应的数字１，这样可以确定一颗雷，才开始扫雷的时候，最好先从数字1开始扫，多用双击（这里是左右键都双击），在确定数字1周围的雷以后，让学生把旗子周围的数字都双击一次，这样可以有效的把没有的雷的格子掀开，等数字1熟练了，再去想数字2周围雷的可能性。不能心急，所谓心急吃不了热豆腐嘛．只有让学生体验到扫雷的成功的快感，他们才能提起兴趣，去一次一次地挑战自己，打破自己一次又一次创下的纪录。
当然，要教他们怎么让自己的纪录到“扫雷英雄榜”上去。有了“扫雷英雄榜”更能激励学生去扫雷。有了英雄榜，就可以让学生自己去交流了，说说自己的纪录是多少，体验一下和别人竞争的乐趣。
以上是我对扫雷教学的一点不成熟的看法，以后还需要多实践、多总结，把经验写出来，让更多的小孩子去感受扫雷的那份快乐。
邓小平说过，计算机要从娃娃抓起，我想学计算机可以从扫雷学起。
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